属于21世纪的玩家教育 用创造力迎接未来挑战
玩家教育 酷课教育相信,要应对未来世界的挑战,我们需要能培养具备玩家素养的人。我们的学生需要找到自己的兴趣,因此能持续地投入学习;他们对结果心态放松不焦虑,敢于尝试和发挥创意;能以相对轻松的姿态取得显著的成功和成绩。 为了能够培养能追求自己兴趣的的玩家人才,我们通过项目制学习的模块内容和游戏化的技术工具把教育者从教学的任务中解放,回归到因材施教的个性化教育。对于学生来说,接受的教育的目的不再是掌握随时在更新的知识,而是获得源源不断内在动力来学习。
我们根据学生的内驱力心理模型 从教学空间,方法,内容三个层面为学生构建沉浸式的学习体验,让他们在空间中再早期学习项目中获得学习的内驱力,并在之后的终身学习活动中不断强化
我们把教学内容包装成问题导向的项目,学生可以通过项目制学习,提高自己问题解决能力,同时掌握相关的知识点,真正做到学以致用。我们通过微信公众号系统实现学习任务的进级过程,帮助他们从通过模仿解决简单问题开始逐渐进步,最终学会用创新的方法解决真实社会中的复杂问题。
我们的辅导员像导师辅导研究生一样,辅助而不是主导学生的学习过程。 为了培养学生的自主学习和独立思考能力能力,辅导员向学生提出问题和灵感,然后帮助他们找到自己的项目目标并且按计划完成。导师也会通过组织工作坊,游戏的形式,通过集体活动在项目过程中激发学生们的学习动力和灵感。
我们把教学空间布置成一个开放的游乐园,在空间准备了丰富的教学内容供学生选择,找到自己的兴趣。空间的形式类似于一个常规的创客空间,但是我们为了帮助初学者增加了教学元素,通过二维码的形式帮助他们和空间中的材料,工具,样品产生交互,了解如何使用这些元素并且获得创造自己的作品的灵感。
Creatica酷课教育研究院于2016年10月正式启动了“玩家教育”项目,项目一阶段在寒假针对9-12岁学生开展了一次为期一周的连续教学;第二阶段正在北大附中等学校以学期课的形式进行教学实践;第三阶段在2017年暑期开展为期4周的连续教学,用更完整的教学工具和理论方法,实践让学生自主学习,实现想法。现正在寻找合作学校及机构,我们非常期待与您的合作。
蒲公英中学 从来没有接触过相关内容的16名学生在10天的过程后每个人都掌握了至少5项技能,还有学生为校园制作了解决环境问题的分类垃圾桶。
酷课冬令营 十位7-12岁的学生在5天的项目中通过自学掌握了各项创客技能,并且用自己的制作的作品筹备了party主题的展览,自己设计了融合软硬件的游戏机。
宋庆龄科技体验馆夏令营 13位7-15岁的学生在10天的项目中掌握了定格动画,编程,木工,手工,3D打印等技能,并且根据自己兴趣完成了帮助盲人防路障的装置,动漫cosplay道具及画册等一系列原创作品。
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